Інформація для інвалідів (деталі)

Принципи адаптації дидактичного процесу

На підставі Розпорядження ректора Варшавської школи управління-університету про: адаптацію навчального процесу до потреб людей з обмеженими можливостями та людей, що перебувають у особливій ситуації зі здоров’ям.

1. Адаптації дидактичного процесу надаються на прохання студента протягом семестру чи навчального року залежно від стану його здоров’я.
2. Заяву слід подати до PON WSZ-SW не пізніше ніж за місяць до запланованої дати використання адаптації. У виняткових, особливо виправданих випадках, подати заявку дозволяється після цієї дати за умови, що тип запланованої адаптації дозволяє її вводити, незважаючи на закінчення терміну.
3. Заява повинна містити актуальну документацію, що підтверджує стан здоров’я та її зв’язок із запитуваними адаптаціями.
4. Якщо консультант з питань освіти PON WSZ-SW вважає представлену документацію недостатньою для розгляду заяви, він або вона може попросити студента доповнити документацію.
5. Кафедра може дати негативний висновок щодо заяви студента, коли представлена ​​документація не підтверджує зв’язок між видом інвалідності чи станом здоров’я та труднощами при виконанні зобов’язань, пов’язаних із виконанням дидактичного процесу студента.
6. Заява PON WSZ-SW із висновком негайно надсилається декану.
7. Рішення про надання адаптації приймає декан.
8. Про рішення студент повідомляє деканат.
9. Копія рішення надсилається до PON WSZ-SW у строк, що дозволяє здійснити адаптацію. Після отримання рішення PON WSZ-SW надсилає до деканату рекомендації щодо адаптації студента.
10. Деканат надсилає рекомендації академічним викладачам або особам, які проводять заняття зі студентом.
11. Після того, як деканат направляє рекомендації викладачам та екзаменаторам, студент узгоджує з ними організаційні деталі щодо здійснення індивідуальних адаптацій.
12. Кожна ситуація людини, яка претендує на адаптацію навчального процесу, розглядається індивідуально, відповідно до ідеї вирівнювання можливостей та раціональної адаптації до потреб, що виникають внаслідок інвалідності.
13. Усі особи, які беруть участь у процедурі надання адаптації навчального процесу, зобов'язані захищати конфіденційні дані, що стосуються інвалідності або стану здоров'я особи, яка звертається за адаптацією, та не розголошувати їх стороннім особам. Детальна документація, подана особою, яка подає заявку на адаптацію, включаючи спеціалізовану медичну документацію, зберігається в PON WSZ-SW і може бути представлена ​​декану через особисту зустріч освітнього радника з деканом навчання. У разі будь-яких сумнівів щодо процесу надання адаптації з боку студента, ця документація може бути представлена ​​ректору WSZ-SW.

Освітня стратегія

Ця модель ілюструє, як інклюзивна освіта може бути впроваджена на практиці, вказує на розподіл компетенцій та обов’язків, пов’язаних із забезпеченням рівних можливостей у доступі до освіти для учнів з обмеженими можливостями. Він складається з трьох опор:

• студента, оскільки саме за його проханням здійснюються будь-які дії, спрямовані на вирівнювання шансів. Саме студент відповідає за навчання і вирішує, чи потрібна йому підтримка,
• Департамент інвалідів WSZ-SW, освітній радник може запропонувати студенту можливі види підтримки на WSZ-SW, що підбираються індивідуально відповідно до потреб студента. PON WSZ-SW - це орган, який аналізує вплив стану здоров’я студента на його здатність виконувати академічні обов’язки,
• викладачі - академічні викладачі володіють предметними знаннями в галузі проведених предметів та знаннями компетентностей, якими повинен володіти студент після закінчення даного курсу. Крім того, це люди, які впроваджують стратегії освітньої підтримки, розроблені між студентом та освітнім консультантом PON WSZ-SW у дидактичному процесі.

Для заявників

Відповідно до принципу рівних прав та обов’язків, кандидати з обмеженими можливостями чи хронічно хворі, які хочуть навчатися у Варшавській школі менеджменту - університеті, підпадають під ту ж процедуру набору, що і всі інші претенденти.  Якщо вам цікаво, на яку підтримку через свою інвалідність ви можете розраховувати після вступу на навчання, домовляйтеся про зустріч сьогодні повноважний представник для інвалідів. Він скаже вам, які адаптації будуть для вас найбільш ефективними, а також пояснить процедуру подання заявки.

Схеми застосування:

Представлені нижче документи є лише типовою заявкою і мають допомогти вам підготувати відповідну заявку.

Заявка на адаптацію навчального процесу

Заява на асистента

Заявка на організацію занять у архітектурно доступних приміщеннях

Заява на перекладача знаків

Декларація про запис класу