Варшавська школа менеджменту - університет
та Фонду «Ми змінюємося»
запрошуємо вас до третього видання
Аспірантура "Навігатори завтра".
Сьогоднішнє друге видання цих досліджень, як і перше, дуже популярне
Розширте своє внутрішнє усвідомлення свого способу життя.
Відійти від моделей споживання, запропонованих нам сьогодні, та шукати інші установки та цінності, які можуть і є справжньою віссю створення нового способу життя в економічному та соціальному вимірі.
Варшавська школа менеджменту-університет
01-204 Warszawa
вул. Сьєдміогродзька 3 А
Ми - Фонд змін
01-204 Варшава 05-085 Старе Бабіце
вул. Siedmiogrodzka 3 A Зелонки, вул. Пяскова 6
Соціальні активісти: профспілкові діячі, представники місцевого самоврядування, активісти, активісти асоціацій та фондів та всі, хто хоче спільно створити з нами новий Перший HR.
У дослідженнях можуть брати участь особи з вищою освітою.
Люди, які не мають вищої освіти, можуть бути студентами, але вони не отримають сертифікат про закінчення навчання, а лише сертифікат про участь у навчанні.
Припущенням досліджень є розширення стану соціально-економічних знань та збагачення самосвідомості студентів та підготовка їх до спільного створення нової економічної та соціальної реальності в дусі етичних цінностей. Ми пропонуємо міждисциплінарну, інноваційну та послідовну програму розвитку особистості, яка також впливатиме на напрямок розвитку вашої родини, громади, громади, міста, країни та світу.
Під час навчання студенти за неінвазивної підтримки викладачів формують власні знання про суспільство та економіку. Вони діагностують його стан і шукають можливі шляхи виправлення його недоліків. Наша мета не забезпечити аудиторію готовими інформаційними пакетами, а навчити їх критично мислити та самостійно здобувати знання.
ДАТА ПОЧАТКУ ДОСЛІДЖЕННЯ:
Набір для третього видання досліджень триває.
Вони будуть запущені в момент укомплектування групи з десяток або близько того.
Двосеместрові заняття, що охоплюють 209 годин занять.
Заняття проводяться триденними заняттями, раз на місяць, з вівторка по четвер, з 3 - 16.00, за адресою Варшавська школа менеджменту - Університет, 21.00-01 Варшава, вул. Siedmiogrodzka 204A (вхід з вул. Rogalińska).
Будь ласка, надішліть заявку на адресу: podymium@wsz-sw.edu.pl
Детальну інформацію можна отримати за телефоном: (22) 862-32-24, мобільний 795 990 822.
Ми сподіваємось, що студенти братимуть активну участь у документування курсу навчання шляхом створення відео- та текстових матеріалів та спільного створення веб-сайту ЗАВТРА НАВІГАТОРИ (www.nawigatorów-jutra.pl). Таким чином, студенти зможуть отримати практичні навички у галузі громадянської журналістики.
низький тиск | ТЕМА | кількість годин | ||
---|---|---|---|---|
разом | Лекція | Перетворювач-саторія | ||
1 | Зміни в соціальній та економічній системі у світі | 14 | 8 | 6 |
2 | Глобалізація та економічна інтеграція | 9 | 6 | 4 |
3 | Навколо вчення про соціальний кредит | 14 | 10 | 4 |
4 | Традиції та символіка | 12 | 8 | 4 |
5 | Створення власної особистості | 18 | 10 | 8 |
6 | Цивілізаційні детермінанти економіки | 12 | 8 | 4 |
7 | соціальна економіка | 15 | 10 | 5 |
8 | Принципи монетизації економіки | 22 | 16 | 6 |
9 | Стратегії управління організацією | 12 | 8 | 4 |
10 | Психологія змін та схрещування стереотипів | 12 | 8 | 4 |
11 | Вступ до системного аналізу | 15 | 9 | 6 |
12 | Сучасні фінансові системи | 12 | 8 | 4 |
13 | Криза капіталізму. Шанси та небезпеки | 9 | 6 | 3 |
14 | Економічна спадщина Другої Польської Республіки | 6 | 6 | 0 |
15 | Інноваційність польських суб’єктів господарювання | 6 | 3 | 3 |
аналіз та оцінка | ||||
16 | Етичні цінності сьогодні і завтра | 9 | 6 | 3 |
17 | Дипломний семінар | 12 | - | 12 |
РАЗОМ | 209 | 129 | 80 |
Заняття проводитимуть викладачі Варшавської школи менеджменту - Варшавський університет та люди, які протягом багатьох років займаються діяльністю, що підтримує власний та соціальний розвиток.
Навчання завершиться усним підсумковим іспитом. На остаточну оцінку сертифіката також впливатиме участь у проектних групах та реалізація проекту (наприклад, створення теоретичної економічної моделі), що доводить здатність студентів співпрацювати між собою.