Выдаткі, якія фінансуюцца Еўрапейскім Саюзам з Еўрапейскага сацыяльнага фонду ў рамках Аператыўнай праграмы «Развіццё адукацыі ведаў» 2014-2020, Дзеянне 3.5 Комплексныя праграмы вышэйшых навучальных устаноў на аснове Пагаднення аб суфінансаванні праекта №: POWR.03.05.00 -00-A106/19-00, Шматмерная адаптацыя ўніверсітэта да патрэб людзей з абмежаванымі магчымасцямі Аддзяленне інвалідаў
ВЫП СКЛАДНАСЦІ
Адаптацыі працэсу навучання
Для заяўнікаў
Сацыяльная стыпендыя
Звязацца з прадстаўніком па справах інвалідаў Выхадныя з'езды 10.00-13.00	Магдалена Чуб, маг Тэлефон 506049780 электронная пошта: magdalena.czub@wsz-sw.edu.pl

Праект Шматмерная адаптацыя ўніверсітэта да патрэб людзей з абмежаванымі магчымасцямі рэалізавана ў рамках Аператыўнай праграмы «Развіццё інтэгратыўнай адукацыі» на 2014-2020 гг., Мерапрыемства 3.5 «Комплексныя праграмы ВНУ».

Праект быў накіраваны на падтрымку арганізацыйных змен і павышэнне дасведчанасці і кампетэнцый персаналу Варшаўскай школы менеджменту - Універсітэта прыкладных навук у галіне інваліднасці шляхам рэалізацыі мерапрыемстваў, накіраваных на забеспячэнне камунікацыйнай даступнасці ўніверсітэта, адміністраваных вэб-сайтаў, ІТ-інструментаў, і парадак вышэйшай адукацыі, унясенне змяненняў у адукацыйныя праграмы для забеспячэння іх даступнасці для студэнтаў з абмежаванымі магчымасцямі і дзейнасць у галіне архітэктурнай даступнасці.
Праект у першую чаргу быў накіраваны на павышэнне даступнасці Варшаўскай школы менеджменту-Універсітэта для акадэмічнай супольнасці (уключаючы ў першую чаргу студэнтаў і супрацоўнікаў з абмежаванымі магчымасцямі) і ў той жа час дасягненне ўзроўню даступнасці, названага ў праекце як MIDI. Мерапрыемствы будуць рэалізаваны ў перыяд з 01.02.2020 лютага 30.09.2022 года па XNUMX верасня XNUMX года.
Асноўныя мэты праекта:

• павелічэнне аб'ёму дзейнасці, звязанай з забеспячэннем і рэалізацыяй даступнасці ў Варшаўскай школе менеджменту-універсітэце,
• распрацоўка і ўкараненне стандартаў і працэдур, якія забяспечваюць даступнасць адукацыі і функцыянаванне АзН,
• павышэнне архітэктурнай даступнасці,
• павышэнне інфармацыйна-камунікацыйнай даступнасці,
• паляпшэнне лічбавай даступнасці універсітэтаў,
• развіццё і актывізацыя адукацыйнай падтрымкі людзей з абмежаванымі магчымасцямі,
• павышэнне інфармаванасці персаналу.

Мерапрыемствы па праекце ахапілі ўвесь універсітэт і яго калектыў з улікам спецыфікі асобных прафесійных груп і будуць рэалізоўвацца ў фармалізаваным партнёрстве з грамадскімі арганізацыямі, якія на працягу многіх гадоў падтрымліваюць людзей з абмежаванымі магчымасцямі і рэалізавалі шмат праектаў у гэтай вобласці, такіх як: MOWIGO, CODA Polska Association

Бенефіцыярам праекта выступіла Варшаўская школа менеджменту-універсітэт.

Тэрмін рэалізацыі з: 2020 г. па: 01 г.
Сума фінансавання праекта: 995278,00 XNUMX злотых

З левага боку будынка ёсць два парковачныя месцы для людзей з абмежаванымі магчымасцямі. З гэтага боку будынка таксама размешчаны пандус для людзей з абмежаванымі магчымасцямі і ўваход.

Карэкціроўка працэсу навучання

Адаптацыя адукацыйнага працэсу - гэта змены ў ходзе навучання, якія ствараюць магчымасць выканання акадэмічных абавязкаў з улікам стану здароўя і спецыфікі асноўных патрабаванняў дадзенай вобласці навучання. Яны павінны падтрымліваць у дасягненні самастойнасці ў вучобе.

Іх прапануе прадстаўнік інваліда пасля індывідуальнай гутаркі са студэнтам і прадстаўлення медыцынскай дакументацыі ў адпаведнасці з 7 прынцыпамі адукацыйнага суправаджэння WSZ-SW.

Адаптацыі прадастаўляюцца па жаданні студэнта ў адпаведнасці з дзеючымі працэдурамі (Пастанова рэктара WSZ-SW)

а) Прыклады формаў адаптацыі заняткаў:

• магчымасць запісваць заняткі
• магчымасць атрымання вучэбна-метадычных матэрыялаў у даступнай форме ад выкладчыкаў (напрыклад, у электронным выглядзе);

б) Прыкладныя формы адаптацыі залікаў і экзаменаў:

• падаўжэнне іх працягласці
• магчымасць здаваць пісьмовыя экзамены на камп'ютары са спецыяльным праграмным забеспячэннем
• прыём экзаменацыйных работ павялічаным шрыфтам

Вы знойдзеце падрабязную інфармацыю аб правілах падачы заяўкі на адаптацыю tutaj.

Вы знойдзеце шаблоны дакументаў tutaj.

Існуе таксама магчымасць супрацоўніцтва PON з выкладчыкамі, накіраваных на ўзгадненне найбольш прыдатных адукацыйных стратэгій для правядзення заняткаў у даступнай форме. У рамках гэтага супрацоўніцтва магчыма:

а) Інфармаванне настаўнікаў аб адаптацыях, прадастаўленых студэнту

б) Прадастаўленне педагагічных парад па спосабах і метадах падрыхтоўкі заняткаў і экзаменаў з улікам патрэб студэнтаў з абмежаванымі магчымасцямі зроку.

в) Правядзенне кансультацый і трэнінгаў для настаўнікаў у галіне метадаў падтрымкі студэнтаў з абмежаванымі магчымасцямі зроку і адаптацыі навучальных матэрыялаў.

Запіс зместу заняткаў магчымы ў сувязі з арт. 33¹ Закона аб аўтарскім праве і сумежных правах ад 4 лютага 1994 г. Журн Законаў 1994 г., № 24, п.п 83 з пазнейшым памёр

Правілы правядзення экзаменаў з дапамогай камп’ютара

Адной з формаў адаптацыі навучальнага працэсу з'яўляецца магчымасць здачы экзаменаў/залікаў/залікаў з дапамогай камп'ютара. Тым з вас, хто плануе выкарыстоўваць гэты тып рашэння ў будучыні, рэкамендуем азнаёміцца ​​з падрабязнымі Правіламі правядзення экзаменаў/залікаў/калоквіумаў з дапамогай камп'ютара і/або спецыялізаванага праграмнага забеспячэння.

Дыстанцыйнае навучанне

PON WSZ-SW задавальняе патрэбы студэнтаў, інваліднасць якіх прыводзіць да пастаяннай або часовай немагчымасці стандартнага навучання ва ўніверсітэце (людзі, якія не могуць самастойна рухацца). У такіх выпадках студэнт мае права падаць заяву аб магчымасці арганізацыі навучання ў завочнай форме ў рамках індывідуальнага плана навучання. Сітуацыя кожнага студэнта аналізуецца індывідуальна спецыялістам, які займаецца адукацыйнай падтрымкай, а рэалізацыя вучэбнай праграмы ажыццяўляецца ў супрацоўніцтве са студэнтам, PON WSZ-SW і выкладчыкамі.

Дэкан - гэта чалавек, які прымае рашэнне аб аб'ёме падтрымкі, якая можа быць аказана.

Завочная форма навучання заключаецца ў змяненні формы і тэхнічных умоў зместу навучання, а не ў зніжэнні змястоўнай каштоўнасці курса, якая застаецца такой жа, як і ў іншых студэнтаў.

Палажэнне аб Упаўнаважаным па справах людзей з абмежаванымі магчымасцямі Варшаўскай школы менеджменту - універсітэта

арыгінальны скан для загрузкі: СКАЧАЦЬ

I. Агульная інфармацыя

• 1. Упаўнаважаны па справах інвалідаў WSZ-SW, у далейшым PON, быў прызначаны загадам рэктара Варшаўскай школы менеджменту - Універсітэта ад 12.02 лютага. 2020 год
• 2. PON істотна падпарадкоўваецца рэктару Варшаўскай школы менеджменту-Універсітэта.

II. Сфера дзейнасці Упаўнаважанага па справах людзей з абмежаванымі магчымасцямі

• 3. У задачы PON уваходзіць правядзенне мерапрыемстваў па стварэнні ўмоў для паўнавартаснага ўдзелу навучэнцаў-інвалідаў у адукацыйным працэсе шляхам:
  • а) ліквідацыю бар'ераў, якія перашкаджаюць удзелу студэнтаў з абмежаванымі магчымасцямі ў адукацыйным працэсе,
  • b) забеспячэнне адпаведных тэхнічных рашэнняў для студэнтаў з абмежаванымі магчымасцямі (напрыклад, камп'ютарныя станцыі, праграмнае забеспячэнне),
  • в) інтэграцыя студэнтаў з працаздольнымі і інваліднымі магчымасцямі ў акадэмічнае асяроддзе,
  • г) адпаведную арганізацыю планавых або дадатковых заняткаў па жаданні навучэнца, якія дазваляюць паўнацэнна ўдзельнічаць у працэсе навучання,
  • д) арганізацыя канферэнцый і семінараў, выпуск публікацый, бюлетэняў, інфармацыйных лістовак,
  • f) распаўсюджванне інфармацыі аб магчымасцях навучання людзей з абмежаванымі магчымасцямі ў Варшаўскай школе менеджменту-Школе вышэйшай адукацыі з мэтай прыцягнення патэнцыйных кандыдатаў,
  • ж) арганізацыя спецыялізаваных трэнінгаў для студэнтаў WSZ-SW, якія жадаюць працаваць для людзей з абмежаванымі магчымасцямі (валанцёр, асістэнт для людзей з абмежаванымі магчымасцямі),
  • з) правядзенне мерапрыемстваў, накіраваных на фарміраванне ў супрацоўнікаў універсітэта правільных адносін да людзей з абмежаванымі магчымасцямі, у прыватнасці падрыхтоўку прафесарска-выкладчыцкага складу да работы са студэнтамі з абмежаванымі магчымасцямі.
• 4. ПН дадаткова:
  • a) збірае і правярае дакументацыю аб студэнтах-інвалідах, якія карыстаюцца падтрымкай PON,
  • б) па просьбе дэкана WSZ-SW, зацверджанай рэктарам, PON можа аказваць дапамогу супрацоўнікам гэтага аддзела, праводзячы заняткі, у якіх удзельнічаюць студэнты з абмежаванымі магчымасцямі,
  • в) дае заключэнне па зваротах на імя рэктара па пытаннях студэнтаў-інвалідаў,
  • d) супрацоўнічае з іншымі аддзеламі, якія займаюцца людзьмі з абмежаванымі магчымасцямі (OWiRON, PFRON).
  • д) можа атрымліваць сродкі для сваёй дзейнасці з Еўрапейскага саюза або іншых крыніц

III. Правілы карыстання даведкай

• 5. Паважаючы незалежнасць людзей з абмежаванымі магчымасцямі і іх правы, дапамога PON будзе прадастаўляцца толькі тым студэнтам, якія самі звяртаюцца за падтрымкай у Бюро і дакументуюць сваю інваліднасць.
• 6. Студэнт з пасведчаннем інваліднасці, які вучыцца па некалькіх спецыяльнасцях адначасова, можа атрымаць падтрымку ад PON толькі па адной спецыяльнасці, указанай студэнтам.
• 7. Студэнт з пасведчаннем аб інваліднасці, які пасля заканчэння адной спецыяльнасці працягвае навучанне ў іншай спецыяльнасці, не мае права на падтрымку ад PON, за выключэннем выпадкаў, калі ён/яна працягвае навучанне пасля заканчэння першай ступені навучання. , для атрымання прафесійнага звання магістра, але не больш чым на працягу трох гадоў.
• 8. Аказанне падтрымкі супрацоўнікам WSZ-SW, якія вядуць заняткі з удзелам студэнтаў з абмежаванымі магчымасцямі, можа адбывацца толькі па пісьмовай заяве дэкана WSZ-SW. Рашэнне аб прызначэнні дапамогі і яе форме прымае рэктар WSZ-SW пасля заключэння ўпаўнаважанага WSZ-SW па справах людзей з абмежаванымі магчымасцямі.

IV. Мае права карыстацца дапамогай PON

• 9. Права карыстання дапаможнікам маюць:
  • а) iнвалiды ў сэнсе Закона "Аб прафесiянальнай, сацыяльнай рэабiлiтацыi i занятасцi iнвалiдаў" ад 27 жнiўня 1997 г. (Дз. Дз., 1997 г., N 123, ст. 776, са змяненнямi),
  • б) хранічна хворыя або няздольныя паўнавартасна ўдзельнічаць у занятках у стандартным рэжыме, але без сертыфікаванай ступені інваліднасці, а таксама тыя, чыя няздольнасць паўнавартасна ўдзельнічаць у занятках з-за раптоўнай хваробы або страты фізічнай формы з-за няшчаснага выпадку, але прырода гэтай няздольнасці часовая.
• 10. Асобы, якія звяртаюцца за выкарыстаннем паслуг PON, абавязаны запоўніць і падаць у PON рэгістрацыйную анкету (пры прыёме на навучанне) і адпаведную медыцынскую дакументацыю аб захворванні або інваліднасці. Асобы з устаноўленай ступенню інваліднасці абавязаны прадставіць копію даведкі, завераную супрацоўнікам PON.
• 11. У выпадку, калі прадстаўленай дакументацыі недастаткова для разгляду заявы інваліда, PON запытвае дапаўненне дакументацыі.
• 12. Прадстаўленыя ў ПАН дакументы, якія пацвярджаюць стан здароўя заяўніка, не могуць быць аформлены раней чым за 90 дзён да іх падачы, за выключэннем даведак аб ступені інваліднасці.
• 13. У выпадку, калі прадстаўленая дакументацыя не носіць пастаяннага характару, асоба з інваліднасцю або хранічным захворваннем, якая звяртаецца або карыстаецца дапамогай ПОН, абавязана абнаўляць дакументацыю па кожным звароце.
• 14. Упаўнаважаны па справах інвалідаў мае права адмовіць у аказанні або працягу дапамогі ў канкрэтным выпадку. Адмова даецца ў пісьмовай форме і павінна змяшчаць пісьмовае абгрунтаванне. Адмова можа быць абскарджана рэктару на працягу 14 дзён з дня ўручэння ліста.
• 15. Прадстаўленая медыцынская дакументацыя ахоўваецца ў адпаведнасці з Законам ад 29 жніўня 1997 г. «Аб ахове персанальных даных» (Закон, 2002 г., № 101, ст. 926).
• 16. Студэнт WSZ-SW, які звяртаецца па дапамогу, абавязаны:
  • а) пісьмова выказваючы свае патрэбы,
  • б) абнаўленне кантактных дадзеных,
  • в) бягучае абнаўленне медыцынскай дакументацыі, калі:
    •  ваша здароўе змянілася
    • тэрмін дзеяння прадстаўленай дакументацыі скончыўся,
    • ваша здароўе няўстойлівае,
  • d) справаздачнасць патрэбна загадзя.
• 17. Навучэнец-інвалід мае права:
  • а) доступ да ўсіх пакінутых дакументаў, якія тычацца яго асобы,
  • б) патрабаваць поўнай канфідэнцыяльнасці інфармацыі, даверанай супрацоўнікам PON,
  • в) прапанаваць рашэнні, якія PON прыме ў яго выпадку,
  • г) канфідэнцыйная размова з супрацоўнікам ПОН у асобным пакоі.

Выдаткі, якія фінансуюцца Еўрапейскім Саюзам з Еўрапейскага сацыяльнага фонду ў рамках Аператыўнай праграмы «Развіццё адукацыі ведаў» 2014-2020, Дзеянне 3.5 Комплексныя праграмы вышэйшых навучальных устаноў на аснове Пагаднення аб суфінансаванні праекта №: POWR.03.05.00 -00-A106/19-00, Шматмерная адаптацыя ўніверсітэта да патрэб людзей з абмежаванымі магчымасцямі